李皓玉一直想从事室内设计工作，汝瓷实训课让她体会到民间传统文化之美的同时，也让她对室内设计有了更进一步的思考；李文龙也在经过三周的工学交替后，对汝瓷有了全新的认识，每一次体验都让他的思维更开阔……
他们是郑州市科技工业学校学生，也是汝瓷实训课程的受益者。当非遗遇到职业院校，不一样的火花就此碰撞而出课堂开到企业技能学习两不误
汝瓷烧造始于唐，盛于宋，位居宋代“汝、官、钧、哥、定”五大名瓷之首，被尊为“汝窑为魁”。目前传世品全世界仅存60余件，分别被北京和台北故宫博物院、上海博物馆及英国、日本等国博物馆收藏。
郑州市科技工业学校艺术设计与制作专业2022级学生李皓玉也是慢慢的发现了汝瓷之美。今年10月份，他们去汝州宣和坊汝瓷有限公司进行了为期三周的工学交替。
“拉坯、泥塑和刻花，我都体验了。”李皓玉说，不知不觉中，自己的审美也得到了提升。
她说，她以后要从事室内设计相关职业，她也留意到，随着国潮的兴起，新中式风格的装修也慢慢变得受青睐，它不仅有着东方韵味与线条感，更是一种文化承载。
在她看来，汝瓷有“家财万贯，不如汝瓷一片”之美誉，无论是哪种装修设计风格，融入汝瓷等非遗元素，会提升整个装修的气质。
同样，李文龙在为期三周的实训中，选择了在拉坯组，主要学习杯子与碗的塑形。
“看着简单，但其实力度并不好把握。”李文龙说，不过，熟能生巧，技能也在练习的过程中逐步提升。
在他们看来，在学习汝瓷的过程中，他们也在慢慢靠近并体会民间传统文化，不仅锻炼了动手能力，还增进了对中华民间传统文化的理解和认识。
据了解，非遗与职业院校之间的碰撞，实际上并非首次。在职业学校课程中融入非遗技艺，实际上的意思就是结合职业教育的专业特色，挖掘升华“技艺之美”，培育学生的工匠精神。
在郑州市科技工业学校，汝瓷实训也是艺术设计与制作专业开设的一门特色课程，是学校建设“校企融合、教产一体”人才教育培训模式的重要组成部分，旨在培育学生在汝瓷产品设计制作方面的专业能力。
“每年，我们的学生都会到汝州宣和坊汝瓷有限公司进行为期三周的工学交替。”郑州市科技工业学校艺术设计与制作专业教研组组长赵杰表示，汝瓷实训以素质养成和职业能力培养为主线，通过基于工作过程的教育学生的方式，使学生能够在实践中逐步掌握汝瓷制作的技术和工艺流程。“这个课程不仅是学校与企业之间的桥梁，也促进了双方的深入学习交流。”
据她讲，在实训过程中，学生分组学习，通过拉坯、泥塑和刻花项目，以具备汝瓷制作和造型能力为技能目标，同时，同学们还能发挥创造力和想象力，陆续完成制作大形、深入塑造、翻制模具、晾坯、素烧、上釉等环节。
“通过灵活运用中华传统艺术的形式和元素，学生们创作出了一批极富创意的作品。”赵杰表示，汝瓷实训课程的学习，不仅对学生个人的职业发展有着积极的影响，也促进了陶艺行业的发展与进步。“这不仅是一种文化传承，也是职业教育融合的新路径。”
如今，走进郑州市科技工业学校校园，学生们的许多陶瓷作品被摆放在了橱窗内，来往的师生们都会忍不住停下脚步欣赏一番，这是来自学生们的成就感，这也是传统陶瓷艺术与现代造型设计之间的完美结合，更彰显了郑州市科技工业学校对民间传统文化的积极传承和创新发展。①
